پایه ششم آخرین سال تحصیلی دانش آموزان در دوران ابتدایی می باشد و باید دانش آموزان با یادگیری عمیق این پایه که درس ها هم کمی مشکل تر از پایه پنجم هست به پایه هفتم بروند .

در پایه ششم آزمون تیزهوشان هم برگزاری می شود که ما در این قسمت از سایت تمامی مطالبی که مرتبط با تیزهوشان باشد را برای شما قرار خواهیم داد .

در این قسمت ما نمونه سوال ، آموزش صفحه به صفحه ، آزمون آنلاین رایگان و جزوه درسی را قرار خواهیم داد. که بتوانید به رایگان دانلود کنید .

هم خانواده ششم ابتدایی

درسنامه و تدریس هم خانواده ششم ابتدایی در این مقاله توضبح داده شده است .

البته باید در نظر داشت هم خانواده در تمامی پایه های ابتدایی دوم سوم چهارم پنجم و ششم دبستان وجود دارد و کمی متفاوت تر است .

به مجموعه واژه های زیر توجه کنید :

الف ) فهم ، مفاهیم ، مفهوم ، فهیم ، فهمیده

ب) نظر ، ناظر ، منظور ، نظیر ، منظر

هر یک از مجموعه های بالا دارای ویژگی ها زیر هستند .

  1. ریشه یا حروف اصلی آن ها یکسان است .
  2. مثلا در مجموعه ی (الف) فهم ریشه ی اصلی است و میتوان این ریشه را در همه ی کلمات مجموعه دید .
  3. از نظر معنی کلمه های هر دسته معنای نزدیک به هم دارند .
  4. همه ی این واژه ها عربی هستند .
  5. ترتیب سه حرف اصلی ثابت است
  6. به همین واژه های هم ریشه که با هم ارتباط معنایی نزدیکی دارند و عربی هستند واژه های هم خانواده می گویند .
هم خانواده ششم ابتدایی
هم خانواده ششم ابتدایی

بررسی درس به درس فارسی ششم

در ادامه هم خانواده ششم ابتدایی به نکات زیر توجه کنید

نکته : دو کلمه مانند حرم و رحم با این که در سه حرف اصلی مانند هم هستند ولی به دلیل به ترتیب نبودن جای حروف اصلی هم خانواده نیستند .

هم خانواده ی کلمه ی حرم کلماتی مانند محرم ، احرام است . در حالی که هم خانواده کلمه ی رحم کلماتی مانند رحیم و ترحیم می باشد .

نکته: با این کلمات هم خانواده دارای سه حرف اصلی مشترک می باشند کلمه های هم خانواده ای هم داریم که فقط دو حرف مشترک دارند مانند محیط احاطه

در مورد کلمه هایی که دارای ریشه فارسی هستند سه شرط جداگانه برای هم خانواده بودن کلمات وجود دارد .

در صورتیکه آن ها دارای کلمات مشترک باشند هم خانواده هستند .

مثال : گلخانه ، گلزار ، گلستان ، گل رخ ، گلنوش ، هنر مند ، هنرور ، هنر دوست ، باهنر

در حالت دوم باید بن ماضی و بن مضارع را ملاک هم خانواده بودن قرار دهیم .

این کلمه ها با افزودن و یا کاستن اجزای تشکیل دهنده ای که در معنای کلی دخالت نمی کند .

هم خانواده می باشند و به عبارت دیگر کلمه هایی که بن ماضی و بن مضارع آن ها یکسان باشد هم خانواده هستند .

مثال : دانش ، دانش آموز ، دانشمند ، دانشجو،دانا،نادان

۳-در حالت سوم : داشتن مصدر مشترک را ملاک هم خانواده بودن قرار می دهیم .

در این حالت حتی اگر یکی از کلمه ها از بن ماضی و دیگری از بن مضارع باشد باز هم آن دو کلمه دارای مصدر مشترک هم خانواده هستند .

مثال : روان ، رفتار ، روش ، رفته ، رونده

دیدار ، بینش ، بینا

در ادامه فایل واژه های هم خانواده را دانلود کنید .

تمامی هم خانواده هایی که در فارسی هست تقریبا قرار داده شده است .

جزوه ادبیات ششم دبستان را هم دانلود نمایید .

سالم بمانیم علوم ششم

درسنامه سالم بمانیم علوم ششم فصل ۱۴ در این مطلب کامل به همراه نکات درس توضیح داده خواهد .

در درس جنگل برای کیست به رابطه های جانوران با هم بررسی کردیم

با توجه به این که مطالب ای فصل ارتباط نزدیکی با دو فصل کتاب علوم کلاس پنجم دارد

لذا ابتدا درس های جانداران ساده و مبارزه ی پنهان از کتاب علوم کلاس پنجم را مطالعه نمایید .

اولین سد دفاعی بدن چیست ؟

روی پوست ، درون دهان و روده ی ما جانداران بسیار ریزی زندگی می کنند که بدون میکروسکوپ دیده نمی شوند .

این جانداران را میکروب می گویند .

بیماری زایی میکروب ها : گرو هی از بیماری ها هستند اما تمام بیماری ها میکروبی نیستند و تمام میکروب ها نیز بیماری زا نیستند .

اولین سد دفاعی بدن انسان پوست می باشد .

آغازیان

آغازیان موجودات ساده ای هستند که هسته ی مشخص دارند و بیش تر آن ها تک سلولی اند .

اما تعدادی نیز پر سلولی هستند بعضی از این جانداران زندگی آزاد دارند بعضی انگل اند و برخی با داشتن سبزینه غذاسازی می کنند .

این جانداران به شکل های بسیار مختلفی دیده می شوند بعضی در اطراف بدن خود مژک های فراوان دارند برخی فقط یک یا دو رشته ی دراز دارند .

و به کمک آن ها شنا می کنند بعضی هم کم تحرک اند و از میان جاندران میکروسکوپی فقط گروهی از آغازیان هستند که پوسته ی سخت از مواد معدنی دارند .

دونوع از آغازیان عبارتند از :

آن ها یی که توانایی فتوسنتز و غذاسازی دارند مانند جلبک ها

گروه دوم توانایی غذا سازی ندارند و غذای اماده را از جانوران دیگر می گیرند مانند آمیب ها

قارچ ها

قارچ ها گروهی از جانداران هستند که طبقه بندی آن ها مدت ها زیست شناسان را سرگردان کرده بود .

برخی از قارچ ها تک سلولی هستند و برخی پرسلولی می باشند .

مخمر ها قارچ های تک سولی هستند و در جاهای بیشتری یافت می شوند که مواد قندی فراوان باشد آن ها در روی بسیاری از میوه ها مخصوصا انگور و مواد گیاهای در حال پوسیدن زندگی می کنند .

مخمر ها به روش جوانه زدن زیاد می شوند .

باکتری ها

باکتری ها ساده تریم موجودات زنده ای هستند که همگی تک سلولی و فاقد هسته ی مشخص در سلول خود می باشند .

بدن باکتری فقط از یک سلول ساخته شده است که هسته ی مشخصی در سلول آن ها وجود ندارد .

سالم بمانیم علوم ششم
سالم بمانیم علوم ششم

ویروس ها

ویروس ها موجودات بسیار کوچکی هستند که اندازه ی آن ها از جانداران تک سلولی بسیار کوچک تر است .

ویروس ها در هیچ کدام از گروه های موجودات زنده جای نمی دهند زیرا این موجودات ساختار سلولی ندارند .

پس کارهایی مانند تغذیه ، تنفس و رشد را هم که توسط سلول ها صورت می گیرند انجام نمی دهند به همین سبب بعضی از دانشمندان در زنده نامیدن ویروس ها تردید دارند .

واکسن چیست علوم ششم

واکسن زدن روش دیگری برای جلوگیری از ابتلا به بیماری های میکروبی است که عموما آن را از راه پوست قبل از ورود به بدن داخل بدن شخص سالم می کنند .

واکسن میکروب کشته شده یا ضعیف شده و یا سم خفیف شده ی میکروب می باشد که پس از ورود به بدن ، گلبول های سفید را وادار به ترشح پادتن می کند .

مخاط چیست ؟

حفره های داخل بدن را بافت مخاطی پوشش می دهند .

سطح داخلی دهان ، بینی ، حلق ، نای ، نایژه ها و مهده آغشته به ماده ی مخاطی است .

مخاط ماده ی نسبتا چسبناکی است که با چسبیدن میکروب به آن ها از ورود آن ها به بخش های داخلی جلوگیری می شود .

جنگل برای کیست علوم ششم

در این درسنامه که نکات درس ۱۲ علوم ششم جنگل برای کیست علوم ششم قرار داده می شود .

محیط زیست چیست ؟

همه ی محیط هایی که در آن ها زندگی جریان دارد محیط زیست نامیده میشود .

اکوسیستم چیست ؟

به مجموعه ی موجودات زنده و غیر زنده ی یک محیط که با هم در ارتباط هستند اکوسیستم می گویند .

جنگل ، کویر ، دریا ، باغچه ، برکه و…. نمونه هایی از اکوسیستم هستند .

انرژی نور خورشید ، خاک ، هوا از عوامل غیر زنده ای اکوسیستم و موجودات زنده مانند جانوران ، گیاهان قارچ ها باکتری ها از عوامل زنده ی اکوسیستم محصوب می گردند .

انواع اکوسیستم :

۱- خشگی ( بیابان ، جنگل ، مراتع و ….)

۲- آبی (دریا ، اقیانوس ، دریاچه ، رودخانه )

تدریس جنگل برای کیست علوم ششم

عوامل زنده ی اکوسیستم :

از ان جا که مهم ترین ارتباط جانداران یک اکوسیستم با یکدیگر به علت احتیاج غذایی ان ها با یک دیگر است .

جانداران اکوسیستم را به سه دسته تقسیم می کنند .

۱- موجودات تولید کننده (تولید کنندگان )

این موجودات می توانند مواد آلی مورد نیازشان را از مواد معدنی بسازند مانند گیاهان سبز

۲- موجودات مصرف کننده

موجودات مواد آلی مورد نیاز خود را به صورت آماده از جانداران دیگر می گیرند مانند جانوران گیاه خوار و گوشت خوار

۳- موجودات تجزه کننده :

این موجودات که بیش تر از دسته ی باکتری ها و قارچ ها هستند از بقایای موجودات زنده ی دیگر استفاده می کنند .

زنجیره ی غذایی :

ساده ترین رابطه ی غذایی چند جاندار را زنجیره ی غذایی می گویند .

در هر زنجیره ی غذایی ، همیشه اولین حلقه ی زنجیره یک تولید کننده است .

حلقه ی دوم یک جاندار گیاه خوار است و حلقه های بعدی را موجودات زنده ی گوشت خوار تشکیل می دهند .

پس برخی از زنجیره های غذایی را می توان به صورت کلی زیر نشان داد .

گیاه سیز – گیاه خواران – گوشت خواران

شبکه غذایی چیست علوم ششم

اگر چند زنجیره ی غذایی را بررسی کنیم متوجه می شویم که در میان آن ها گیاهان و جانوران مشترکی وجود دارد .

یعنی زنجیره های غذایی رابطه وجود دارد

مثلا در شبکه ی غذایی خرگوش آهو و موش ممکن است هر سه از یک نوع گیاه تغذیه کنند .

یا آن که شیر کوهی نیز ماننند خرگوش را صید کند و مار از موش و خرگوش تغذیه کند و خود نیز نصیب پرندگانی مانند عقاب شود .

تجزیه کنندگان :

قارچ ها عملا در همه جا می رویند و مصرف کننده اند .

قارچ ها از مواد غذایی و نیز وسایل انسان مانند کاغذ ، لباس ، رنگ ، چرم ، چوب و….استفاده می کنند .

باکتری ها را نیز در همه ی محیط های زندگی از قبیل آب خاک ، غذا ها هوا و بدن جانوران و گیاهان می توان یافت .

قارچ ها و باکتری ها تجزه کننده در زنجیره های غذایی جایگاهی ندارند اما بر روی حلقه های زنجیره ی غذایی تاثیر گذار هستند .

جنگل برای کیست علوم ششم
جنگل برای کیست علوم ششم

ارتباط موجودات زنده با یک دیگر

رقابت : رقابت موجودات زنده با یکدیگر نتیجه این است که یک موجود به چیزهایی که مورد نیاز موجود زنده ی دیگر نیز هست احتیاج می کند .

مثلا جانوران برای یافتن غذا ، محل لانه سازی و نیز در انتخاب جف با هم رقابت دارند .

۲- همزیستی :

کلمه ی هم زیستی یعنی زندگی کردن با یکدیگر و یا باهم زیستن موارد زیر صورت هایی از زندگی هم زیستی هستند .

الف ) هم یاری

اگر در هم زیستی دو موجود زنده هر دو از یک دیگر بهره بگیرند آن هم زیستی را هم یاری می نامند .

دوستی مورچه و شته نیز ، نوعی هم یاری است . مورچه ها با مواظب و نگه داری از شته ها ، هر روز آن ها را به طرف گیاهان تازه می برند

تا شیره ی پرورده ی گیاهان را بمکند و شب ها ،شته ها را به لانه شان بر می گردانند تا از شیره ذخیره شده در شکم آن ها تغذیه کنند .

ب ) هم سفرگی :

اگر در هم زیستی بین دو موجود زنده یکی از افراد نه سود ببرد و نه زیان اما دیگری سود ببرد این نوع هم زیستی را هم سفرگی می گویند

مثلا کرکس خود را با ته مانده ی شکار جانوران دیگر سیر می کند .

ج ) زندگی انگلی

اگر ارتباط بین دو موجود زنده هم زیست آن قدر شدید شود که یکی از آن ها دیگری را به عنوان منبع غذایی مورد استفاده قرار دهد

در این صورت هم زیستی بین آن ها را زندگی انگلی می نامند .

۳- زندگی صیادی :

مستقیم ترین رابطه ی غذایی هنگامی وجود دارد که جانداری جاندار دیگر را بخورد مثلا عقاب خرگوش را به چنگ می اورد .

نمونه سوالات علوم ششم مربوط به این درس را دانلود کنید .

شگفتی های برگ علوم ششم

درسنامه شگفتی های برگ علوم ششم دبستان خلاصه درس ۱۱ علوم ششم را بررسی می کنیم.

برای دانلود جزوه علوم ششم دبستان بر روی لینک کلیک کنید زیرا تمامی نمونه سوالات و نکات این درس درون آن قرار دارد .

فتوسنتز چیست علوم ششم

برگ گیاهان دارای ذرات خاصی به نام رنگریزه است .

کلروفیل نوعی رنگریزه است که برگ ها را به رنگ سبز در می آورد .

برگ ها ، رنگریزه های دیگری نیز دارند کاروتن یکی از آن هاست .

این رنگریزه برگ ها را به رنگ نارنجی در می آورد برخی از گیاهان دارای رنگریزه ای به نام گزانتوفیل هستند .

در فصل پاییز کلروفیل (سبزینه ) تجزیه می شود و با تغییر شیمیایی که در مولکول های کلروفیل صورت می گیرد رنگ سبز آن از بین می رود ولی رنگ های دیگر مانند زرد ، نارنجی …. باقی مانند .

کلروپلاست :

سلول های گیاهای ، غیر از غشا سلولی دارای دیواره ی سلولی هستند در حالی که سلول های جانوری این دیواره را ندارند .

از طرف دیگر سلول های گیاهان ، اندامک خاصی به نام کلروپلاست دارند که در سلول های جانوری وجود ندارد .

رنگ ریزه های برگ ، این اندامک قرار دارند که مهم ترین ان ها کلروفیل می باشد .

کلروفیل به میزان زیادی در کلروپلاست وجود دارد که موجب رنگ سبز گیاهان می شود .

اگر مقداری برگ تره و یا اسفناج را قطعه قطعه کرده تا مایع سبز رنگی از آن خارج شود با سبزینه آشنا می شوید .

شگفتی های برگ علوم ششم
شگفتی های برگ علوم ششم

فتوسنتز

فتوسنتز گیاهان توسط مولکول های سبز رنگی به نام کلروفیل صورت می گیرد که درون اندامک هایی به نام کلروپلاست قرار دارند .

کلروپلاست مانند آشپزخانه ی سلول های گیاهای است . هر کلروفیل مولکول های شیمیایی است که مانند سرآشپز تهیه غذا را به عهده دارد در انجام این کار رنگریزه های دیگر به او کمک می کنند .

برگ شکارچی چیست علوم ششم

گیاه گوشت خوار یا گیاهان شکارچی : در بعضی از گیاهان برگ ها تغییر شکل پیدا کرده و برای شکار سازگار شده اند زیرا همه ی مواد مورد نیاز خود را نمی توانند درست کنند .

مثلا در گیاه ((دیونه)) پهنک برگ دو قسمتی شده و توسط یک لولا که همان رگبرگ اصلی است می تواند باز و بسته شود .

اگر حشره ای روی برگ دیونه قرار بگیرید در مدت کم تر از یک ثانیه دو قسمت پهنک تا می شود و حشره به دام می افتد .

گیاه نیتروژن مورد نیاز خود را برای غذاسازی از بدن حشره تامین می کند .

آوند چیست علوم ششم

انتقال آب و املاح جذب شده توسط ریشه به برگ ها و یا انتقال مواد غذایی ساخته شده در برگ به قسمت های دیگر گیاه توسط لوله های باریکی به نام آوند صورت می گیرد .

آوند ها دو نوع هستند :

۱- آوند های چوبی :

آب و مواد معدنی جذب شده توسط ریشه را به برگ ها می رسانند .

۲- آوند های آبکشی

مواد غذایی ساخته شده در برگ را به تمام قسمت های گیاه می رسانند .

شناساگر نشاسته در برگ گیاه چیست

درون برگ مقدار زیادی نشاسته وجود دارد که می توانید از روش زیر به وجود آن پی ببرید .

۱- مقداری نشاسته را در یک قاشق بریزید قطره قطره به آن محلول ید بیافزایید مشاهده خواهید کرد

که نشاسته به رنگ آبی تیره ( بنفش ) در می آید .

حتما نمونه سوال علوم ششم که مربوط به این درس می باشد را دانلود کنید.

با ارسال نظرات خود در بهبود سایت به ما کمک کنید

خیلی کوچک خیلی بزرگ علوم ششم

درسنامه درس دهم علوم ششم خیلی کوچک خیلی بزرگ علوم ششم دبستان در این مقاله قرار دارد .

قبل از اختراع میکروسکوپ دانشمندان موجودات زنده را فقط شامل گیاهان و جانوران می دانستند .

اما از زمانی که این وسیله مفید در اختیار آنان قرار گرفت با دنیای بسیار بزرگ دیگری آشنا شدند که دنیای جانداران یا میکروب ها بود .

جزوه درس ۱۰ علوم ششم

چرا از میکروسکوپ استفاده می کنیم :

بعضی از جانداران و مواد مربوط به آن ها اغلب ان قدر ریز هستند که با چشم غیر مسلح دیده نمی شوند .

برای دیدن ان ها لازم است وسایل مختلفی مانند ذره بین های دستی ، میکروسکوپ ها ی نوری الکترونی استفاده شود .

میکروسکوپ دستگاهی است که به کمک عدسی های چشمی و شیئی جسم را بزرگ تر از آن چه هست نشان می دهد .

شما کار با میکروسکوپ را می آموزید تا بتوانید مشاهدات میکروسکوپی خود و نیز یافته های خودتان را در رابطه با جانداران میکروسکوپی دقیق تر انجام دهید .

اجزای میکروسکوپ علوم ششم

قسمت های مختلف میکروسکوپ به شرح زیر است :

۱- عدسی چشمی : عدسی است که در بالای میکروسکوپ قرار گرفته و اجسام را از طریق آن می توان دید .

در میکروسکوپ دو چشمی وجود دارد .

معمولا بزرگ نمایی ان ها ۱۰ برابر است ولی در بعضی ۵ برابر و ۲۰ برار نیز ممکن است .

۲- لوله ی میکروسکوپ : استوانه ی کوتاهی است که از یک طرف عدسی چشمی را نگه داشته و از طرف دیگر به عدسی های شیئی متصل است .

نور از داخل این لوله عبور می کند .

خیلی کوچک خیلی بزرگ علوم ششم
خیلی کوچک خیلی بزرگ علوم ششم

۳- دسته یا بدنه ی میکروسکوپ : دسته ( بدنه ) از بالا به عدسی ها و از پایین به صفحه ی میکروسکوپ متصل است

با استفاده از آن می توان میکروسکوپ را جابه جا کرد .

۴- صفحه ی چرخان : یک صفحه ی چرخنده ی که عدسی ها ی شیئی روی آن قرار گرفته اند .

۵- عدسی های شیئی : عدسی هایی که با بزرگ نمایی های مختلف که نمونه مورد نظر زیر آن ها قرار می گیرد .

جزوه درس ۱۰ علوم ششم

معمولا در یک میکروسکوپ نوری ، تعداد سه تا پنج نوع عدسی شیئی با بزرگ نمایی های مختلف وجود دارد .

الف ) عدسی با بزرگ نمایی ۴ : برای مشاهده ی کل نمونه

ب) عدسی با بزرگ نمایی ۴۰ برابر برای دیدن جزئیات بسیار بیش تر

ج) عدسی با بزرگ نمایی ۹۵ برای بیش ترین بزرگ نمایی

۶- پیچ تنظیم سریع : پیچی است که صفحه ی میکروسکوپ را بالا و پایین می برد تا نمونه در محدوده ی دید عدسی ها قرار گیرد و تصویر دیده شود .

۷- پیچ تنظیم دقیق : پیچی است که صفحه میکروسکوپ را به آرامی بالا پایین می برد

و برای تنظیم دقیق تصویر جسم از آن استفاده می شود تا تصویر کاملا واضح دیده شود .

۸- دیافراگم : میزان نور عبور کننده از نمونه را کنترل می کند .

با استفاده از پیچی که در کنار آن قرار دارد می توان سوراخ عبور نور را بزرگ و کوچک کرد .

کار کندانسور در میکروسکوپ چیست

در ادامه خیلی کوچک خیلی بزرگ علوم ششم به ادامه اجزای میکروسکوپ می پردازیم

۹- منبع نور : منبع نور بسته به نوع میکروسکوپ می تواند آینه یا لامپ باشد .

اینه ، نور خورشید با چراغ مطالعه را به طرف میکروسکوپ هدایت می کند و لامپ نور تولید می کند .

۱۰- صفحه ی متحرک : محل قرار دادن نمونه ی مورد مطالعه است وسط آن سوراخی است که محل عبور نور است و در زیر آن دیافراگم قرار دارد .

۱۱- پیچ های تنظیم کننده صفحه متحرک : پیچ هایی هستند که صفحه ی متحرک را به راست و چپ و عقب و جلو حرکت می دهند .

۱۲- پایه : تکیه گاه میکروسکوپ است و همه ی اجزا روی آن قرار می گیرد

۱۳- لام : تیغه ی شیشه ای به ابعاد تقریبی ۲ در ۱۰ سانتی متر که جسم مورد مطالعه را روی آن می گذارند .

۱۴- لامل : مربعی بسیار ظریف با ابعاد تقریبی ۱٫۵ در ۱٫۵ سانتی متر که روی نمونه مورد مطالعه قرار می دهند .

۱۵- گیره های نگهداری : لام را روی صفحه ثابت نگه می دارد .

۱۶-کنداسور : وظیفه ی کندانسور متمرکز ساختن نور بر روی نمونه می باشد .

برای دانلود جزوه علوم ششم دبستان بر روی لینک کلیک کنید .

با استفاده از جزوه علوم به راحتی به تمامی سوالات امتحانی پاسخ دهید .

انرژی چیست علوم ششم

درسنامه انرژی چیست علوم ششم که مربوط به فصل نهم می باشد را در این مقاله به ان می پردازیم .

ما در زندگی روزمره ، بسیار از واژه ی انرژی استفاده می کنیم .

مثلا از انرژی برق ، انرژی خورشید ، انرژی امواج دریا و یا بحران انرژی در جهان صحبت می کنیم یا می گوییم که آن ورزشکار فعال و پر انرژی است .

بلاخره می شنویم که قند و شکلات سرشار از انرژی است .

سفر انرژی

می دانید که ماشین ها ، کارها را آسان می کنند ولی اگر انرژی نباشد که آن ها را به کار اندازد نمی توانند کار انجام دهند .

دانشمندان انرژی را توانایی انجام کار تعریف می کنند

معنای این عبارت آن است که برای انجام هر کاری مانند ایستادن ، نوشتن ، راه رفتن ، دویدن ، ورزش کردن ، فکر کردن و همچنین برای تغییر مواد مانند سوختن چوب ، شکستن چوب به انرژی نیاز داریم.

انرژی چیست علوم ششم
انرژی چیست علوم ششم

انواع انرژی ششم ابتدایی

به شکل های مختلف انرژِی صورت های انرژی گفته می شود که عبارت اند از :

  1. انرژی شیمیایی
  2. انرژی تابشی (نورانی )
  3. انرژی الکتریکی
  4. انرژی گرمایی
  5. انرژی مکانیکی (حرکتی)
  6. انرژی هسته ای
  7. انرژی صوتی
  8. انرژی ماهیچه ای

انرژی شیمیایی : صورتی از انرژی که در بین مولکول های مواد ذخیره شده است

و برای آزاد کردن آن به یک تغییر شیمیایی نیاز است انرژی شیمیایی نامیده می شود .

سوخت های فسیلی از قبیل ذغال سنگ ، بنزین ، نفت ، گاز و….)

برای دانلود نمونه سوالات علوم ششم دبستان بر روی لینک کلیک کنید

انواع انرژی با مثال

انرژِی تابشی یا نورانی : نور صورت دیگری از انرژی است و مهم ترین فایده آن این است که باعث می شود اطراف خود را ببینیم .

نور ، نوعی انرژی تابشی است که قابل رویت است .

این انرژی برای انتقال ماده نیاز ندارد و با سرعت بسیار زیاد حدود ۳۰۰ هزار کیلومتر در ثانیه در خلا حرکت می کند .

انرژی الکتریکی : انرژی الکتریکی صورت دیگری از انرژی است که آن را از ژنراتور ها انواع باتری ها به دست می اوریم .

این انرژی در زندگی ما بیش ترین استفاده را دارد و بهترین صورت انرژی است .

انرژی گرمایی : گرما ، صورت دیگری از انرژی است که موجب تغییرات فیزیکی و شیمیایی بسیار در ماده می گردد مواد را منبسط می کند .

انرژی مکانیکی : سنگی که از بالای کوهی می غلتد و به پایین می آید دارای انرژی حرکتی است .

تمامی اجسام در حال حرکت ، انرژی حرکتی دارند . مانند ابر ، باد ، پرندگان ، آب و…. انرژی مکانیکی از ماشین هایی مانند چرخ بادی ، چرخ آبی و….

انرژی هسته ای :

انرژی هسته ای صورتی از انرژی است که در بین هسته ی اتم ها ذخیره شده و برای آزاد کردن آن باید هسته ی اتم را بشکافیم . برای مثال درخشندگی و نور خورشید ناشی از تولید انرژی هسته ای نور خورشید است .

انرژی صوتی : صوت نیز صورت دیگری از انرژی است وقتی صوت در هوا یا مواد دیگر منتشر می شود مولکول های آن ها را به حرکت در می آورد .

انرژی پتانسیل :

بعضی از صورت های انرژی را می توان در اجسام دخیره کرد به این انرژی دخیره شده انرژی پتانسیل می گوییم .

انرژی پتانسیل به خودی خود ، قابلیت انجام کار ندارد بلکه بعد از آزاد شدن ، می تواند برای ما کار انجام دهد .

انرژی پتانسیل شیمیایی ششم

انرژی شیمیایی ، انرژی پتانسیلی است که در مولکول های ماده ذخیره شده است و چون فقط با یک تغییر شیمیایی آزاد می شود به این نام نهاده شده است .

انرژی پتانسیل کشسانی

بعضی مواد مانند مواد غذایی و سوخت ها به طور طبیعی انرژی شیمیایی ذخیره می کنند و بعضی از وسایل هم مانند باتری می توانند انرژی شیمیایی ذخیره کنند .

حال اگر فنری را فشرده کنیم در آن انرژی ذخیره می شود که آن را انرژی پتانسیل کشسانی می نامیم .